sábado, 12 de septiembre de 2009

LAS INDUSTRIAS, MUEVAN LAS INDUSTRIAS...


  • EL ESTADO INGRESÓ A LA ECONOMÍA. EL DEJAR HACER ENTRÓ EN UNA PROFUNDA CRISIS EL AÑO 1929 Y NUESTRO MODELO DE DESARROLLO HACIA FUERA BASADO EN LAS EXPORTACIONES DEBIÓ CEDER SU ESPACIO AL MODELO DE DESARROLLO HACIA ADENTRO BASADO EN LA SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES MEDIANTE LA INDUSTRIALIZACIÓN DEL PAÍS. EL ESTADO DE CHILE Y LA CORFO SERÁN LOS EJECUTORES DE ESE MODELO HASTA EL GOLPE DE ESTADO DE 1973.
Ánimo y fuerza... siempre.

viernes, 4 de septiembre de 2009

HEMOS CONOCIDO EL MUNDO DEL SALITRE Y DE LAS HACIENDAS CAMPESINAS... AHORA CONOCEREMOS EL CARBÓN.


  • ESTA VEZ OBSERVAREMOS EL VÍDEO SUBTERRA, TRABAJO BASADO EN LA NOVELA DE BALDOMERO LILLO DEL MISMO NOMBRE. CON ESTO CERRAREMOS EL ESTUDIO DEL MODELO DE DESARROLLO "HACIA FUERA" E INICIAREMOS, A CONTINUACIÓN, EL ESTUDIO DEL MODELO DE SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES POR INDUSTRIALIZACIÓN, HASTA EL GOLPE DE ESTADO Y EL MODELO NEOLIBERAL IMPERANTE HASTA NUESTROS DÍAS.
  • NO LO OLVIDE... ¿ESTÁN LISTOS LOS EQUIPOS DE DEBATES? ¿LANZARON SU DESAFÍO A OTRO EQUIPO?... PRONTO SE DARÁN LOS TEMAS Y SE SORTEARÁN LAS POSTURAS A FAVOR O EN CONTRA.
Ánimo y fuerza... siempre.

sábado, 22 de agosto de 2009

A PARTE DEL SALITRE... ¿QUÉ OCURRÍA EN OTRAS PARTES DE CHILE? ¿EXISTÍAN OTRAS REALIDADES?


  • CONOCEREMOS DOS REALIDADES PARALELAS A LA RIQUEZA DEL SALITRE EN EL NORTE.NOS REFERIMOS A LA RIQUEZA DEL CARBÓN Y A LA VIDA CAMPESINA EN EL LATIFUNDIO DE LA ZONA CENTRAL DE CHILE.
  • OBSERVAREMOS DOS VIDEOS: SUBTERRA Y JULIO COMIENZA EN JULIO. COMO SIEMPRE, SE ESPERA ANOTES LOS PERSONAJES Y SUS CARACTERÍSTICAS, ESO PERMITE RECORDAR LA TRAMA DE LA PELÍCULA PARA APLICARLA A LOS CONTENIDOS DEL MANUAL.
  • ÉXITO EN LOS PAISES POR CONTINENTES... RECUERDA, LLEGA SEPTIEMBRE, EL MES DEL ENSAYO HISTÓRICO SOBRE LAS CONSECUENCIAS POLÍTICAS, SOCIALES, ECONÓMICAS O CULTURALES DE LA INDEPENDENCIA DE CHILE.
Ánimo y fuerza... siempre.

sábado, 8 de agosto de 2009

ES TIEMPO PARA EL PRIMER ARTÍCULO: HISTORIA DE LA ARAUCANÍA 1990/1999


  • ES TIEMPO DE SUBIR EL PRIMER ARTÍCULO SOBRE HISTORIA DE LA ARAUCANÍA ENTRE 1900 Y 1999.
  • RECUERDA QUE PUEDES ELEGIR EL TEMA QUE MÁS TE AGRADE O QUE MÁS SIGNIFICADO LE ENCUENTRES. PUEDES HACERLO UN DÍA ANTES O UN DÍA DESPUÉS AL DÍA DE TUS CLASES DE HISTORIA-
  • NO OLVIDES ESTOS CUATRO CONCEPTOS Y SU VALOR EN LA ESCALA DE NOTAS: AL DÍA, ATRASADO, REZAGADO, NO HECHO.
  • ESTE ES EL CALENDARIO SEMANAL: 2°D= DOMINGO 09 AL MARTES 11 DE AGOSTO. 2°A= LUNES 10 AL MIÉRCOLES 12 DE AGOSTO. 2°E= MIÉRCOLES 12 AL VIERNES 14 DE AGOSTO. 2°C= JUEVES 13 AL SÁBADO 15 DE AGOSTO.
  • SI NUNCA ME HAS ESCRITO O ESTABAS SIN FIRMA DE CORREO Y BLOG, ES IMPORTANTE QUE LO HAGAS, SÓLO ASÍ PODRÉ LEERLO Y CALIFICARLO DEBIDAMENTE.
Ánimo y fuerza... siempre.

viernes, 17 de julio de 2009

¿QUÉ SE NOS VIENE EN ESTE SEGUNDO SEMESTRE Y FIN DE AÑO 2009?


  • ¿DÓNDE ESTAMOS? ¿DÓNDE QUEDAMOS? ¿QUÉ DICE LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA 2009?
  • INICIAMOS CON PRUEBA ESCRITA DE CONTENIDOS DE LA HISTORIA DE CHILE Y DE LA ARAUCANÍA DESDE EL PERÍODO PREHISPANO HASTA 1855. LUNES 03 DE AGOSTO AL VIERNES 07.
  • LA INTERROGACIÓN DE PAÍSES POR CONTINENTES ES EN AGOSTO, PERO LA FECHA EXACTA LA ACORDAREMOS EN CLASES.
  • ENTRE EL LUNES 21 DE SEPTIEMBRE AL VIERNES 25 SE DEBEN ENVIAR LOS ENSAYOS HISTÓRICOS SOBRE LA INDEPENDENCIA DE CHILE Y SUS CONSECUENCIAS POLÍTICAS, SOCIALES, ECONÓMICAS Y CULTURALES.
  • EN OCTUBRE, DEL 26 AL 30, SE ENVÍAN LOS POWERPOINT SOBRE EL GOLPE DE ESTADO DE 1973.
  • PARA FINES DE NOVIEMBRE SE ENVÍAN LAS REVISTAS ELECTRÓNICAS SOBRE HISTORIA DE CHILE Y DE LA ARAUCANÍA ENTRE 1990 Y 2009.
  • FINALIZAMOS CON PRUEBA ESCRITA SOBRE EL SIGLO DIECINUEVE Y VEINTE DE LA HISTORIA DE CHILE Y LA ARAUCANÍA.
  • LOS BLOG INICIAN SUS ARTÍCULOS CADA QUINCE DÍAS. LA PRIMERA QUINCENA SE DESTINA A HISTORIA DE LA ARAUCANÍA EN EL SIGLO VEINTE Y EL FIN DE MES A HISTORIA GENERAL DE CHILE EN EL SIGLO VEINTE. SON OCHO ARTÍCULOS, DOS POR CUATRO MESES.
  • NO OLVIDE LEER EL MANUAL DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES Y DE LEER Y REVISAR LA CARPETA ELECTRÓNICA DE SEGUNDOS MEDIOS Y BUSCAR LA GUÍA DEL SALITRE Y, DE OBSERVAR LOS VIDEOS SUBTERRA, JULIO COMIENZA EN JULIO Y MACHUCA.
Ánimo y fuerza... siempre.

domingo, 21 de junio de 2009

DEBATE... defender/acusar, argumentar/refutar, a favor/en contra... SIEMPRE HAY MÁS DE UNA MIRADA


  • La diversidad, lo holístico, el más de una verdad, diferentes puntos de vista... DEBATE.
  • Sí, ya es hora de salir del closet y hablar hasta por los codos... Pero con sentido y responsablemente, como un ser humano lo hace: con ARGUMENTOS.
  • Éxito en esta nueva acción de vida, la DISCREPANCIA, el no estar de acuerdo y debatir el punto de vista reinante o el asumido como único existente.
Ánimo y fuerza... siempre.

sábado, 13 de junio de 2009

TE PRESENTO UN AMIGO... Tengo la mejor compañía... el mejor amigo... el mejor consejero... se llama DICCIONARIO


  • Propósito

El Diccionario se propone servir de instrumento eficaz para todas aquellas personas interesadas en mejorar su conocimiento y dominio de la lengua española. En él se da respuesta a las dudas más habituales que plantea el uso del español en cada uno de los planos o niveles que pueden distinguirse en el análisis de los elementos lingüísticos: el fonográfico, pues resuelve dudas de tipo ortológico (sobre pronunciación) y ortográfico (sobre grafías, acentuación y puntuación); el morfológico, ya que orienta sobre las vacilaciones más frecuentes que se dan en el plano de la morfología nominal (plurales, femeninos y formas derivadas) y de la morfología verbal (formas de la conjugación); el sintáctico, al aclarar dudas sobre construcción y régimen, concordancia, forma y uso de locuciones, y el lexicosemántico, pues en él se examinan y corrigen numerosas impropiedades léxicas, a la vez que se ofrece orientación sobre el uso de neologismos y extranjerismos.

  • Carácter normativo

El Diccionario puede ser normativo en la medida en que sus juicios y recomendaciones están basados en la norma que regula hoy el uso correcto de la lengua española. La norma no es sino el conjunto de preferencias lingüísticas vigentes en una comunidad de hablantes, adoptadas por consenso implícito entre sus miembros y convertidas en modelos de buen uso. Si no existiera ese conjunto de preferencias comunes, y cada hablante emplease sistemáticamente opciones particulares, la comunicación se haría difícil y, en último extremo, imposible. La norma surge, pues, del uso comúnmente aceptado y se impone a él, no por decisión o capricho de ninguna autoridad lingüística, sino porque asegura la existencia de un código compartido que preserva la eficacia de la lengua como instrumento de comunicación.

  • La norma de hoy

Como toda institución humana, la lengua experimenta cambios en el transcurso de su evolución histórica, de manera que ese conjunto de preferencias lingüísticas convertidas en modelos de buen uso que constituyen la norma no es igual en todas las épocas: modos de expresión normales en el español medieval y clásico —e incluso en el de épocas más próximas, como los siglos XVIII o XIX—, documentados en escritores de calidad y prestigio indiscutibles, han desaparecido del español actual o han quedado fuera del uso general culto; y, viceversa, usos condenados en el pasado por los preceptistas del momento forman parte hoy, con toda naturalidad, del conjunto de hábitos expresivos de los hablantes cultos contemporáneos. El Diccionario teniendo muy presente la realidad del cambio lingüístico, que opera en todos los niveles (fónico, gráfico, morfológico, sintáctico y léxico), basa sus juicios y valoraciones en la norma efectivamente vigente en el español actual, considerado este como la lengua que emplean las generaciones vivas de habla española. En ningún caso se ha conformado con repetir juicios heredados de la tradición normativa, sino que, gracias a los recursos técnicos con que cuenta hoy la Real Academia Española, en especial su gran banco de datos del español, integrado por textos de todas las épocas y de todas las áreas lingüísticas del ámbito hispánico, ha podido analizar la pervivencia y extensión real de los usos comentados y ofrecer, por tanto, soluciones y recomendaciones fundadas en la realidad lingüística presente.

  • La norma culta

El español no es idéntico en todos los lugares en que se habla. En cada país, e incluso en cada zona geográfica y culturalmente delimitada dentro de cada país, las preferencias lingüísticas de sus habitantes son distintas, en algún aspecto, de las preferencias de los hablantes de otras zonas y países. Además, las divergencias en el uso no se deben únicamente a razones geográficas. También dependen en gran medida del modo de expresión (oral o escrito), de la situación comunicativa (formal o informal) y del nivel sociocultural de los hablantes. Por su carácter de lengua supranacional, hablada en más de veinte países, el español constituye, en realidad, un conjunto de normas diversas, que comparten, no obstante, una amplia base común: la que se manifiesta en la expresión culta de nivel formal, extraordinariamente homogénea en todo el ámbito hispánico, con variaciones mínimas entre las diferentes zonas, casi siempre de tipo fónico y léxico. Es por ello la expresión culta formal la que constituye el español estándar: la lengua que todos empleamos, o aspiramos a emplear, cuando sentimos la necesidad de expresarnos con corrección; la lengua que se enseña en las escuelas; la que, con mayor o menor acierto, utilizamos al hablar en público o emplean los medios de comunicación; la lengua de los ensayos y de los libros científicos y técnicos. Es, en definitiva, la que configura la norma, el código compartido que hace posible que hispanohablantes de muy distintas procedencias se entiendan sin dificultad y se reconozcan miembros de una misma comunidad lingüística. A pesar de la imposibilidad de dar cuenta sistemática de todas las variedades que de uno y otro tipo puedan efectivamente darse en las distintas regiones de habla hispana, el Diccionario trata de orientar al lector para que pueda discernir, entre usos divergentes, cuáles pertenecen al español estándar (la lengua general culta) y cuáles están marcados geográfica o socioculturalmente.

Ánimo y fuerza... siempre.